“社区教育是终身教育的基础，也是我国教育改革的目标。”２６日，在济南召开的全国社区教育青年组织论坛上，教育部职业教育与成人教育司成教处处长张志坤说。与会者普遍认为，教育资源的不足是制约社区教育发展的瓶颈。

      孩子放学后无人“投靠”的“四点钟现象”逐渐成为各个城市的社区现象。读小学四年级的小宇家住济南杆石桥附近的乐山小区，今年开学以来，放学时间的提前让小宇的妈妈头疼不已，早放学的孩子不能闷在家里，理应让孩子走出家门，然而，又担心孩子染上不良习惯。

      济南杆石桥办事处成立的“放心吧”解除了社区家长的这一心病，“放心吧”聘请的大学生志愿者、“五老”志愿者等主动承担起照看孩子的任务，孩子们在这里写作业，还有机会参与各类活动、结交小伙伴。“‘放心吧’是济南社区教育的一个典型。”会上，济南市教育局副局长李宪辰说，济南的一个成功经验是吸引民办教育机构走进社区，为社区居民提供外语、职业培训等多种服务。

      目前，教育资源不足是社区教育面临的主要困境。会上，与会专家共同呼吁，期待着更多的志愿者和公办、民办教育机构加入到社区教育的队伍中来，积极承担社会责任。 据了解，社区教育作为一种在一定区域内开展、综合各种教育资源、面向居民的教育模式，在山东省的发展已１０年有余。目前，山东省已有国家级社区教育示范区４个，国家和省级社区教育实验区共３４个。（记者　徐洁）